关于在大学生中开展“立德修身 诚信为本”

主题教育活动的通知

湘农发通〔2017〕14号

各二级党组织：

根据中共湖南省委教育工作委员会印发的《关于印发“湖南省大学生2017—2018学年度‘立德修身诚信为本’主题教育活动方案”的通知》（湘教工委发〔2017〕40号）要求，学校决定从2017年9月至2018年6月在全校大学生中开展“立德修身 诚信为本”主题教育活动。现将活动方案印发给你们，请结合学院实际，制定本学院具体活动方案，并认真组织实施。

附件：湖南农业大学2017—2018学年度大学生“立德修身诚信为本”主题教育活动方案。

中共湖南农业大学委员会

2017年9月13日

湖南农业大学2017-2018学年度

“立德修身 诚信为本”主题教育活动方案

为了认真落实中共中央国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，根据中共湖南省委教育工作委员会印发的《关于印发“湖南省大学生2017—2018学年度‘立德修身 诚信为本’主题教育活动方案”的通知》（湘教工委发〔2017〕40号）要求和省教育厅关工委的主题教育工作安排，我校2017-2018年学年度将深入开展“立德修身,诚信为本”的主题教育活动，现制定2017—2018学年度‘立德修身 诚信为本’主题教育活动方案如下。

一、活动目的

诚信是社会主义核心价值观公民层面中四个重要的内容之一。习近平总书记指出“要用社会主义核心价值观凝魂聚力，更好构筑中国精神，中国价值，中国力量，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养”。按照《辞海》的解释，“诚”为真心实意，“信”为守诺不欺。作为中国优秀的传统文化，诚信是道德规范的源头和归宿，既是出发点，又是终结点。作为社会主义核心价值观的重要内容，诚信所追求的，是立德修身的更高的精神境界。通过这一主题教育活动，要让广大学生牢牢抓住诚信这个根本，自觉加强道德修养，抵制虚假，反对欺诈，努力成为一个真心实意，恪守诺言的践行者，在全校营造出良好的学风、考风。

二、组织领导

（一）学校成立“立德修身 诚信为本”主题教育活动领导小组，各学院也要成立相应的活动领导小组。

学校“立德修身 诚信为本”主题教育活动领导小组成员如下：

组长：卢向阳

副组长：张立 彭克勤

秘书：胡喜海 曾军雄

组员（按姓氏笔画排序）：

王  湘  方放明  刘启定  刘德中  孙志良

江巨鳌  李正秀  李泽群  陈建明  覃红燕

戴荣四

各学院关工委主任和副主任

（二）主题教育活动的通知及方案由宣传部、教务处、学工部、校团委、校关工委共同研究制定，报校主管领导审阅同意后，由上述五个部门共同发布。活动全程由校关工委组织实施。

（三）各学院学工组、院团委、院关工委在院党委领导下，根据学校方案及本院具体情况制定本院活动方案，认真开展主题教育活动。

三、活动内容

这次主题教育活动，应从当下大学生诚信道德实际出发，有针对性地安排有实际效果的活动：

1、继承诚信的历史传统，弘扬诚信的时代精神。

诚信，既是我们历史的文化传统，更是我们时代的精神主流。我们要理气直壮的宣传诚信、继承诚信、恪守诚信、弘扬诚信，使诚信成为我们倍加珍重的核心价值观。

2、丰富诚信的知识含量，把握诚信的操控尺度。

诚信是个道德问题，也是个社会问题。每个大学生必须首先讲求道德的自我约束，道德的自我规范，道德的自我完善。随着时代的发展和个体身份的转变，诚信的内涵与外延的也会相应转换、扩展，诚信可以不断地朝着纪律与法律的层面延伸，也可以延伸进政治、经济、文化等各个层面。大学生必须怀有对诚信的敬畏，铸造诚信的道德精神。

3、检点诚信的道德瑕疵，填补诚信的精神缺失。

践行诚信，要从自己做起，从小事做起。认真检点诚信的道德瑕疵，积极填补诚信精神的缺失，拒绝交往失信、考试舞弊、论文造假等不诚信行为，人人争当恪守诚信的好学生，好公民。

四、活动形式

“立德修身 诚信为本”主题教育活动开展的形式，各学院可视不同情况，灵活执行。在活动中，既要严肃认真，又要生动活泼，既要注重整体的普遍性，又要注重个体的针对性。重点是注意活动的参与面。

1、主题报告。邀请关工委老同志和校内外专家，结合理论与实践，阐明诚信的历史渊源与现时内涵，阐明诚信的道德内涵，以及其与纪律、与法制的辩论关系，抨击不诚信行为，让大学生从根本上明确“立德修身，诚信为本”的重要意义。

2、社会实践。在主题教育开展过程中，可以根据条件，以创新的方式，以警醒的事例，弘扬恪守诚信的好风尚和正能量。利用寒假期间，深入社会，采写诚信故事，进行诚信调查，传播正能量。

3、现身说法。邀请知名道德模范和身边的先进典型，讲述自己“立德修身，诚信为本”的感人故事，以现身说法的策励方式指引点拨学生，真诚守信，人人可以做到，人人必须做到。

4、读书研讨。列出有关“立德修身，诚信为本”的书目，及时指导阅读，并以学生乐于接受的方式，展开深入研讨，使学生懂得诚信的真谛。鼓励组织学生自撰或收集恪守诚信的箴言警语，汇集成册，广为宣传。让学生自立遵守规范的“底线”，自鸣不越雷池的警钟。

5、专题辩论。抓住学生中一些人认识模糊而又带有普遍性的“诚信”问题，如“老实人终究不吃亏”和“老实人终究吃亏”，网络虚拟世界要不要诚信、如何诚信等，倡导思考，展开辩论，提高学生在现实生活中的识别、判断能力。

6、文艺创演。鼓励学生以“立德修身，诚信为本”为主题，创作和演出各种文艺节目，歌颂先进，针砭时弊，努力在校园里树立正气，形成浓厚的文化氛围。

7、征文演讲。在开展主题教育活动的后期，当大学生在“立德修身诚信为本”的理论上有所提高，行动上趋于自觉的基础上，鼓励他们撰写具有真情实感的心得体会，鼓励他们参加不同层次的演讲，扎扎实实地扩大活动效果。

五、活动要求

1、加强领导。要高度重视本次主题教育活动，加强组织领导。要充分发挥校、院两级活动领导小组统筹、协调的作用；充分发挥学校宣传、学工、团委、教务处等相关部门的职能作用；校、院两级关工委要充分发挥咨询、参谋和桥梁纽带作用；要充分发挥大学生的主导作用，为学生搭建自主教育和实践的平台，尽可能地扩大教育面和受益面。

2、突出重点。本次主题教育活动涉及的内容非常广泛，涉及的问题非常复杂，各学院应突出重点，抓好少数学生考试舞弊和论文造假两大问题，力求在形成诚信健康的考试风气，写作风气上有新的举措，新的突破，紧扣学风建设这一学校中心工作。

3、扩大宣传。扩大宣传效果。尤其是扩大正面宣传效果是本次主题教育活动的关键之一。既要扩大对诚信内涵和外延的宣传，还要扩大教育活动中涌现的先进人物和典型事例的宣传。

各学院开展主体教育的具体方案及活动进展情况，请及时报送校关工委。

                               2017年9月13日