为了解我院学习状况，加强学风建设，我院向大一、大二、大三学生进行了问卷调查。此次问卷调查中15级人数为66人，14级人数为87人，13级人数为60人。

　　对于目前学院的学风状况调查中15、14、13级的学生中较差和一般的情况都接近40％，而认为好的比例不到10%。

　　    在学院学风方面的规章制度完善方面大一学生有38％认为基本完善，33%的人认为不太完善；大二的学生有41％的人认为基本完善，34%的人认为不太完善；而大三学生中43.3％的人认为基本完善，46.7％的人认为不太完善

　　    加强学风建设方面的看法中，据调查，三个年级50％的学生认为给同学们以专业、发展方向等方面的指导是一个不错的方式，而在大三学生中有26％的人认为加强对学生本科生项目及研究性学习的指导或建议重要，在大二学生中则有30％的人比较看重多参加班级活动的方式，大一学生觉得这些方式都重要

　　    而学院学生在学习方面存在的问题调查表明，大一、大二、大三学生60％的人都认为自己比较缺乏学习动力，而在大一学生中厌学、没有学术气氛、迷恋游戏、旷课逃课的人分别为23％、44％、30％和20％,14级学生在这些方面则为18％、15％、6％、4％，13级15％、51.7％、8.33％和1.6％

　　    对于前景把握,专业前景，三个年级学生在“并没有考虑过，走一步算一步”和“充满光明，很有信心”的比例皆在40％左右，认为“前景暗淡，前途堪忧”的学生15级、14级和13级分别为7％、15％和6.67％

　　    课余时间经常用于 “去图书馆自习”和“上网”的学生中15级的分别为38％和30％，14级的为20％和16％，13级的为41.7％和33.33％，三个年级中有20％的会用平时玩乐

　　对于学生旷课，你的看法是怎么样的？认为“如果有重要的事，偶尔旷课也情有可原”的学生大一有63％，大二有33％，大三有46.7％。而“以学业为重，不能旷课”和“旷课与否并不重要，不影响学习就行 ”大一学生两者为22％，大二学生为36％和30％，大三学生为25％和21.67％

　　    对于觉得成绩好的原因是什么或别的人成绩好的原因，“合理安排时间提高学习效率”是三个年级大部分人的看法，其中大一学生和大三学生都有80％左右的比例，而大二学生为22％。

　　结果分析及建议：

　　    根据调研结果，我院的学风状况一般，需要加强学风建设。而学风建设中需要加强的方面有“给予学生专业、发展方向的指导”，对班级活动进行鼓励和提倡；学习方面要班主任多找本班学生进行谈心，给学生积极向上的动力，爱上学习，对游戏的危害进行宣传，让学生尽量少玩游戏甚至不玩游戏，多一些户外活动，多一些学习。而逃课现象的屡戒不断则应加强对学生的思想教育，并可适当采取一定的惩罚措施来遏制这一现象。