我校关工委自2001年成立以来，在校党委校行政的领导和上级关工委的指导下，在各部门各单位的支持下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，准确理解和落实关工委的性质、工作方针和基本任务，主动作为，不断探索高校关工委工作规律，逐步形成“深入、创新、关爱”的工作思路，工作年年有发展，得到上级关工委的肯定。2007年先后被教育厅关工委和教育部关工委评为全省和全国教育系统关心下一代工作先进集体，2009年又获得“湖南省关心下一代工作创新奖”，2010年我校关工委主任被评为全国关心下一代工作先进个人。

一、立足基层，深入学生，积极主动开展工作

1、建立联系班制度解决深入问题。关工委的工作对象在基层，为了解决深入问题，我们在各学院组建二级关工委的同时，建立了联系学生班制度，要求每个关工委老同志至少联系一个学生班（或学生党支部、社团），带一个年级，以点带面，每周至少深入学生课堂、寝室一次，找学生谈心，做细致的思想工作，还要参加学生的重要集体活动。很多老同志一般都联系2-3个班，最多的联系5个班。据统计，近4年中年均联系班100个以上，谈心1000人次以上，参加学生集体活动400次以上，开展了经常性的教育工作，及时发现了心理障碍严重的学生，防止了多起意外事故的发生。

2、开展调查研究，总结典型经验。我校各级关工委重视调查研究，每年年初都要确定调研题目，年终要求每个二级关工委交一篇有一定质量的调研报告。调研中发现了典型也注意及时总结。校关工委每年收到调研报告和典型经验10篇左右，都用《简报》向全校交流推广并上报。我校关工委的调研报告和典型经验，省关工委的《工作信息》转载两篇，教育部关工委杂志《社区与教育》和《关心下一代》分别采用4篇和2篇，省教育厅关工委的《简报》转发多篇。

3、以新生教育为重点，开展各种宣传教育。校院关工委每年配合举办各种报告会、讲座100多场，仅2009年共举办各种报告会、讲座134场，参加学生18430人次，其中对新生的讲座、报告会82场，参加新生10080人次，给新生班、团干部办培训班33次，参加974人次。我们还在校报上开辟“关心下一代”专栏，经常发表教育文章，每年约10篇左右。

二、勇于探索，不断创新，推动关工委工作持续发展

1、把一年一次的主题教育当作创新大学生思想政治教育的载体。我校关工委从2005年开展主题教育以来，已连续进行6年。6年来，在校党委的领导下，在学工部、团委等部门的大力支持下，围绕社会主义核心价值体系建设，一年一个主题，对全校大学生进行思想政治教育。每年主题教育活动都按读书、实践、征文三个阶段展开，教育活动的时间均在8个月以上，参加教育活动的大学生均占在校生的80%左右。教育活动的内容、形式和方法年年有创新。教育活动中重视发挥大学生的主体作用，很多活动由大学生自主策划、自主组织、自主参加，提高了大学生参与的积极性，收到较好效果。我校连续6年获省教育厅关工委颁发的“优秀组织奖”。2008、2009年“我的祖国”和“祖国需要我”两个主题教育分别获教育部关工委颁发的“集体优秀奖”和“先进集体”奖。我们总结的“一年一次主题教育的实践与探索”一文，教育部关工委杂志《社区与教育》2009年第5期登载。

2、对大学生在校四年思想变化和教育规律进行探索。大学阶段是大学生“三观”形成的关键时期，也是思想不稳定的阶段。几年来我校关工委对如何配合学校抓好大学生思想政治教育进行了探索。我们认为大学生在校四年思想发展大致可分为“大一”新生阶段、“大二、大三”老生阶段、“大四”毕业阶段。从2005年开始，对“大一”新生思想特点和如何教育进行了调研，并取得了阶段性成果，总结出“抓好三个转变，促进一个过渡”的经验，对新生教育发挥了指导作用。2008年教育部关工委培训中心将这篇经验收入《资料汇编》，作为培训的参考资料发给学员。教育部关工委的《社区与教育》杂志2008年第二期也予以刊载。对“大二、大三”老生的思想特点和如何开展教育，经过两年的调研，现正在总结中。

3、成立了大学生思想政治教育宣讲团。为了急领导所急，发挥老同志的优势，配合学校加强大学生的思想政治教育和对大学生自学马克思主义理论进行辅导，校关工委于2009年5月成立了“大学生思想政治教育宣讲团”聘请有一定理论修养的老同志参加，以理想信念教育为核心，举办各种报告会或讲座。已作报告和讲座46场，参加学生7500多人次；其中专门给女生作自尊、自爱、自立、自强的报告9场，参加1490人次。

4、重视理论研究。我校关工委既重视对高校关工委工作规律的探索，又注意对关工委自身建设和发展的研究。2006年就对我省高校关工委发展中的问题进行了调研，写出了“关于我省高校关工委发展趋势的思考”论文。2009年教育部关工委开展“关心下一代工作长效机制建设”的征文活动，我校关工委在过去研究的基础，进行进一步调研，写出了“建立和完善高校关工委长效机制，推动关心下一代工作健康发展”的论文，获教育部关工委三等奖。2009年底又对全校大学生党建工作进行调查研究，撰写了“新形势下加强大学生党建工作的思考”论文，刊登在《社区与教育》2010年第二期上。2010年教育部开展纪念部关工委成立20周年征文活动，我校关工委对多年开展的主题教育进行深入研究和总结，写出了“创新思想政治教育，提升大学生综合素质——开展一年一次主题教育的实践与体会”征文，已经省教育厅关工委认可报送教育部关工委。

三、关爱学生，为学生办好事，把思想教育与助学帮困相结合

1、把保险服务工作作为关爱大学生的大事来抓。我校多年来统招生投保率年年100%，年均获赔付款达50万元左右。2010年政府将大学生纳入社会基本医保以后，很多大学生认为不必要参加过去的“学平险”了。我校经过调查了解到继续参加“学平险”，可使两个保险互为补充，获得双倍的赔付。我们从关爱大学生出发，在领导的支持下，实行了“双保险”，大大减轻了伤病学生的经济负担。同时保险服务办公室的老同志一直对赔案进行认真复核，发现欠赔35案，追回欠赔款27900多元，维护了学生的利益。我校大学生保险工作连续获得2004、2006、2009年三次全省学生保险工作“先进单位”称号。

2、为品学兼优的贫困学生颁发奖学金。我校关工委筹措资金设立了“关工委工作基金”，从2002年起每年都颁发奖学金，至今年已累计颁发奖学金57.5万元，奖励学生575人次。另用基金给重病困难学生救助和替特困学生投保共30人次，金额3.3万元。

3、各二级关工委老同志积极帮助大学生解决思想、心理、经济、学习、生活各方面的困难。有的开展“忘年交”活动，帮助解决思想问题和心理障碍；有的帮助找勤工俭学岗位；有的请老师指导帮助英语过级和考研；有的通过联合办学企业为特困生争取助学资金；有的把能穿的衣服送给困难同学；有的帮助找维修部门排除学生宿舍的水、电故障等。这些事对老同志来说只是举手之劳，可对学生来说都是很大的帮助。通过这些关爱行动拉近了与大学生的感情距离，从而提高了关工委工作的效果。

我校关工委工作所以能够不断发展，取得一定成绩，主要是由于党委的重视和支持，参加关工委的“五老”注意政治学习，思想与时俱进，有较强的事业心和责任心，很好地发挥了“五老”的优势和独特作用。因此校关工委5名老同志就有4人受到过省级的表彰和奖励。

（校关工委  黎觐臣）