| 2013年，我国高等教育规模稳步发展，结构进一步优化，办学条件保障水平有所提高，为推动经济社会快速发展和提高国民素质，发挥了重要的支撑和推动作用。 （一）高等教育招生规模适度增长，普通本专科招生结构保持稳定 2013年，全国共有普通、成人高等学校2788所。其中，普通高校2491所(含独立学院292所)，比上年增加49所。普通高校中本科院校1170所，比上年增加25所；高职（专科）院校1321所，比上年增加24所。成人高校297所，比上年减少51所。 2013年，全国共招收研究生61.1万人（其中博士生7.0万人，硕士生54.1万人），比上年增加2.2万人，增长3.7%。全国共招收普通、成人本科、高职（专科）学生956.3万人，比上年增加23.5万人，增长2.5%。普通本科、高职（专科）招生699.8万人，比上年增加11.0万人，增长1.6%，增幅比上年提高0.5个百分点；成人本专科招生256.5万人，比上年增加12.5万人，增长5.1%。 总体看来，2013年，全国高职（专科）招生规模有所减少，普通本科和研究生的招生规模均比上年有所增长，普通高职（专科）、本科与研究生招生的结构比由上年的42.1∶50.0∶7.9调整为41.9∶50.1∶8.0。 表5 单位：%
（二）高等教育在校生规模稳步发展，普及水平进一步提高 2013年，各种形式高等教育在学总规模达到3460万人，比上年增加135万人，增长4.1%。高等教育普及水平进一步提升，毛入学率达到34.5%，比上年提高4.5个百分点。 2013年，全国在学研究生179.4万人（其中博士生29.8万人，硕士生149.6万人），比上年增加7.4万人，增长4.3%。全国普通、成人本科、高职（专科）在校生3094.5万人，比上年增加120.1万人，增长4.0%。其中，普通本科、高职（专科）在校生2468.1万人，比上年增加76.8万人，增长3.2%。成人本专科在校生为626.4万人，比上年增加43.3万人，增长7.4%。 （三）研究生学位结构逐步调整，硕士专业学位教育取得进展 适应创新型国家战略建设需求，自2009年起国家大力发展专业学位研究生教育，研究生招生结构得到调整优化，专业学位研究生招生比例继续增长，专业学位类型逐步增加。 2013年，全国招收专业学位硕士研究生22.5万，占硕士研究生招生总人数的比例达41.6%，比上年提高3.8个百分点。2013年，招收专业学位博士研究生1719人，占博士研究生招生总人数的比例达2.4%，比上年微降0.1个百分点。 2013年，全国专业学位硕士在校生53.9万人，占硕士研究生在校生的36.1%，比上年提高5.2个百分点；全国专业学位博士在校生7160人，占博士研究生在校生总数的2.4%，比上年提高0.3个百分点。与发达国家相比，我国应用型专业学位在校生比例仍有很大差距。 （四）普通高校办学条件继续改善，生均水平普遍提高 由于严格控制招生规模增长和加强教学资源配置的投入力度，普通高校的办学条件总体上得到改善。 2013年，全国普通高校有专任教师149.7万人，比上年增加5.7万人，增长4%。普通高校教师数量配置仍较紧，生师比与上年持平。 2013年，全国普通高校生师比为17.5∶1，与上年持平，其中本科院校为17.7∶1，高职高专院校为17.1∶1。2013年，普通高校研究生学位教师比例为64.4%，比上年提高2.1个百分点；普通本科院校为74.5%，比上年提高1.9个百分点；高职（专科）院校为40.0%，比上年提高2个百分点。 2013年，全国普通高校高级专业技术职务教师比例为41.0%，比上年提高0.6个百分点；普通本科院校为45.8%，比上年提高0.6个百分点；高职（专科）院校为29.3%，比上年提高0.2个百分点。 2013年，全国普通高校生均教学辅助及行政用房面积14.2平方米，与上年持平。其中，本科院校13.4平方米，与上年持平；高职（专科）院校16.0平方米，与上年持平。 2013年，全国普通高校生均教学科研仪器设备值为11096元，比上年增长8.2%。其中，普通本科院校为12537元，比上年增长7.7%；高职（专科）院校为7673元，比上年增长9.2%。 2013年，全国普通高校每百名学生拥有教学用计算机24.5台，比上年增加1台。其中本科院校为24.4台，比上年增加0.8台；高职（专科）院校为24.8台，比上年增加1.7台。普通高校校均上网课程为122.5门，比上年增长6.6%。其中，本科院校校均上网课程为204.4门，比上年增长5.0%；高职（专科）院校校均上网课程为50.0门，比上年增长12.3%。 | |||||||||||||||||||||||||||
