心专意定，问学之道也

湖南农业大学生物科学技术学院  李家乐

学，识天地之本，察万物之理也。纵观古今有大成者，惑而解之，疑而思之，学而辩之，不求他物，是为乐矣。

                                   ——题记

《孟子》中记有一文，大意为春秋时期，一位名为秋的棋圣指点两个学生学习棋艺。其中一名学生专心致志，另一人却心想何时大雁掠过，“思援弓缴而射之”。两人有着一模一样的学习环境，却注定走向两个不同的终点。究其本因，只能是内在因素起到了关键的作用。

态度，往往是决定成败的最后一道标杆。我们生活中很多的优秀人物，不论在工作还是学习上都有一个共同的特点：专注。所谓成功或优秀，无非是在做同一件事情时，一些人更投入。

更专注，意味着对所做之事更加敏感。眼中所观，耳中所闻，心中所想，无一不指向手中所做之事。如此，又怎能不比心猿意马者做出更好的成绩呢？

求学可做到心无旁骛的人，大都懂得“学”之必要性，思想上更为专注。何为学？为何学？两个问题看似简单，实则阐述了求知问学的本质，也印证出心无旁骛的重要性。

首先，何为学？求知问学，是了解大千世界的主要途径。善学者，将学习看作对自我好奇心的一种满足，他们一心渴求智慧，希望窥探事物的奥秘，并以此为乐。心浮气躁者却如井底蛙，眼中盯着的只是浮华，心之所系也只是自己眼前的那一点可悲的天地，世界之大，万物之精彩，只是视而不见，庸庸碌碌，对未知全无兴趣。谈到学习，很多人脑海中浮现出的都是不舍昼夜、伏案苦读的画面，但学习不应该局限于书本。时时刻刻保持一颗好奇心，眼中的花鸟鱼虫，身边的一草一木，无不蕴藏宝贵的知识，值得我们去探求。所谓“一粒沙子中有一个世界”，就是这个道理。

其次，为何学？回顾中华泱泱五千年历史，一切的光荣都终结在列强侵略的铁蹄下，而这一切都系于清廷的自恃强大和锁国闭关，自以为天朝鼎盛，无需学习西方技术，最终才落得坐以待毙的悲惨下场。时过境迁，但我们又怎能忘记这惨痛的教训？落后就要挨打，这五个字已经深深刻在中华儿女的心上。周总理说出“为中华之崛起而读书”的豪言壮语，于是便用一生的奋斗践行了自己的誓言。当下，祖国复兴的光荣使命即将落到我们的肩上，我们如若不能做到全心全意地投身学习、积累知识，又这么扛得起社会的重担呢？毫无疑问，我们不愿历史的悲剧重演，只有行动起来，才能洗刷我们的耻辱，振兴中华民族。而从个人层面来看，一个人一生如白驹过隙，开始的十年懵懵懂懂，还不能充分理解学习的意义；人生的最后十年往往体弱多病，既无力，也无心学习。假若一个人可以活到70岁，掐头去尾，再减去不得不在工作、家庭等因素上分配的时间，真正能留给我们安心进学的时光寥寥无几。我们如若对这些宝贵的时光采取松懈的态度，任其从指缝间溜走，将会追悔莫及。学习是输入过程，是提高思想高度和思维能力的源泉，没有输入的来源，若还想要精彩的输出过程，岂非天方夜谭？

在人生的航道上，难免充斥着形形色色的诱惑。心中若没有一个恒定的标杆，任其一个风浪，便可让人迷失方向，荒废一生。以学为乐者，意定心专，任其东西南北风，我自岿然不动，心存求知问学之道，懂得何为学，为何学，心无旁骛地沉迷于探求知识的同时，多彩的人生已然画出绝妙的一笔。